رسالة الأئمة لوزير الأوقاف: قبل ثورة يناير كان مرتب الإمام يفوق مرتب المعلم والآن مرتب المعلم ضعف مرتب الإمام
قبل ثورة يناير كان مرتب الإمام يفوق مرتب المعلم بكثير ، ولكن بعد ثورة يناير مباشرة تم خصم 350 جنيه من مرتب الإمام ، وتمر الأيام ويتم إقرار زيادة في مرتب المعلم أكثر من مرة ، وتم رفع كادر الأئمة أكثر من مرة منذ ثورة يناير إلي مجلس الوزراء ورئاسة الجمهورية وأخيرا وزارة المالية ، وفي كل مرة لا تتم الموافقة علي كادر للأئمة، وتم زيادة أخري للمعلمين بداية من يناير ، والأئمة لم يتم إقرار كادر لهم ، حتي عندما تقر زيادة طفيفة في مرتبات الأئمة تكون بالجنيه وليس نسبة من الأساسي فلا تزيد مع زيادة الأساسي.
المعلمون زادت رواتبهم والأئمة مهمشون ، مع أن المعلمين يؤثرون تأثيرا كبيرا في ميزانية الدولة لأن عددهم يربو علي المليون ونصف، والأئمة 58 ألفا .
فلو اعتبرنا عدد المعلمين مليون ونصف ، وبحسبة بسيطة لو تم زيادة المعلم في راتبه 500 جنيه في الشهر ستكون المحصلة في العام 9 مليار جنيه، وفي الشهر الواحد 750 مليون جنيه.
والأئمة لو تم زيادة رواتبهم 500 جنيه ستكون المحصلة في العام 348 مليون أي أقل من نصف الزيادة للمدرسين في الشهر وليس العام لأن الحسبة للأئمة في الشهر 29 مليون جنيه فقط
ولو تم زيادة الإمام 1000 جنيه في الشهر ستكون في العام 696 أي أقل من زيادة رواتب المدرسين 500 في الشهر الواحد وليس في العام
ومع ذلك يهمش الإمام في كل العصور لماذا؟؟؟؟!!!!!
ولذلك يطالب الأئمة بربط كل الزيادات بالأساسي وأن تكون الدروس والبدلات نسبة من الأساسي.
وهذ1 مقترح لكادر الأئمة كمرحلة أولي مع مراعاة ظروف الدولة وهو كالتالي : أن يأخذ الإمام في بداية تعيينه المرتب العادي وهو تقريبا 691 جنيها وهو يشمل المرتب والعلاوات و200% + 500% من الأساسي وهي تساوي تقريبا 1000 جنيه في بداية التعيين، وبذلك يكون مرتب الإمام حوالي 1700 جنيه ولكن عندما يصل للدرجة الثانية سيزيد نحو 600 جنيه تقريبا وعندما يصل للأولي سيكون راتبه أكثر من 3000 جنيه ، بالإضافة للبدلات والدروس ونقترح أن تكون نسبة من الأساسي تقدر حوالي بـ 200% وهكذا فتكون الزيادة مرتبطة بالأساسي وليس كما هي الآن.
وبعد إضافة الدروس والبدلات سيكون راتب الدرجة الثالثة حوالي 1700 من المالية + 400 من الأوقاف . وهذا مقترح للدراسة، وهو أقل شيئ لكي ننهض بالدعوة والدعاة ونشر الوسطية .
جدول أجور المعلمين بداية من يناير: